| 授業の目標と概要 |
古今の言語文化に触れ、それを読み解くことを通して、論理的な思考と叙述技法習得
のための基礎固めを目指す。また、言葉の決まりにしたがって言語表現を正確に音読す
るとともに、現代日本語を丁寧に正しく表記する作法を身につけることによって、「読
む」「書く」「話す」「聴く」の総合的な力を向上させる。
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履修上の注意
(準備する用具・
前提とする知識等)
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授業においては教科書、ノート、辞書は必ず用意すること。授業中は国語辞典（電子
辞書を含む）を活用して語彙を増やし、正確な聴き取りや読み取りに努めるとともに、
言語表現を公平な目で読み解き、考えたことを適切な言葉で説明できるよう、読解力、
批判的思考力、表現力にも磨きをかけること。
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| 到達目標 |
・ 聴き取りやすい音読ができ、文脈に沿って言語表現を正確に解釈できる。
・ 物事を客観的に捉え、根拠を示しつつそれを効果的に表現できる。
・ 日本の文化や伝統に関する基本的な教養を身につけることができる。
・ 現代日本語を丁寧かつ正確に表記することができる。
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| 成績評価方法 |
定期試験の成績（８０％）と読書レポート（１０％）、表記トレーニングなどの提出
物の内容（１０％）により評価する。合否判定もこれに同じ。
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| テキスト・参考書 |
テキスト：『国語総合 改訂版』（大修館書店）
参考書：『新版 カラー版 新国語便覧』（第一学習社）
辞書類（国語辞典・漢和辞典）
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| メッセージ |
授業を楽しくするのもつまらなくするのも学生の姿勢で大きく左右される。積極的な
授業参加を期待したい。
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| 授業の内容 |
授業項目 | 授業項目ごとの達成目標 |
１．ガイダンス（１回）
２．随想 未来を切り開く力（５回）
３．古文 ねずみの婿とり（６回）
４．文法 助詞（２回）
５．表記トレーニング（７回）
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１．授業の目的・到達目標・授業の進め方が理解できる。
２．文章の論理・主題が理解でき、重要語句の意味が分かる。
３．歴史的仮名遣いが分かり、正しく音読できる。
重要古語の意味が分かる。
４．助詞の使い方が理解できる。
５．言葉の決まりにしたがって日本語を丁寧かつ正しく表記で
き、自己添削によって誤記を正すことができる。
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| 前期中間試験 |
実施する
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１．試験反省（１回）
２．小説 羅生門（８回）
３．漢文の基礎 熟語の構成（４回）
４．評論 知識の扉（４回）
５．表記トレーニング（７回）
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１．個別の課題に気づくことができる。
２．接続語の働き、作品の論理を理解できる。語句の意味が分
かる。
３．漢文訓読の基礎的事項が分かる。
４．文章の論理を理解できる。文字に対する認識を深めること
ができる。
５．言葉の決まりにしたがって日本語を丁寧かつ正しく表記で
き、自己添削によって誤記を正すことができる。
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| 前期期末試験 |
実施する
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１．試験反省（１回）
２．漢文 臥薪嘗胆（８回）
３．評論 自然と人間の関係をとおして考える（８回）
４．表記トレーニング（７回）
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１．個別の課題に気づくことができる。
２．正しく音読できる。行間を読むことができる。語句の意味
が分かる。
３．文章の論理を理解できる。自然と人間の関係についての認
識を深めることができる。語句の意味が分かる。
４．言葉の決まりにしたがって日本語を丁寧かつ正しく表記で
き、自己添削によって誤記を正すことができる。
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| 後期中間試験 |
実施する
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１．試験反省（１回）
２．言葉 短歌を訳す（７回）
３．古文 筒井筒（６回）
４．表記トレーニング（７回）
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１．個別の課題に気づくことができる。
２．言葉を扱うことの重大さに気づくことができる。日本語の
特徴について認識できる。
３．平安時代の生活について理解できる。和歌の基本的な事項
がわかる。重要古語の意味が分かる。
４．言葉の決まりにしたがって日本語を丁寧かつ正しく表記で
き、自己添削によって誤記を正すことができる。
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| 後期期末試験 |
実施する
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